「人有亡斧者，意其鄰人之子。視其行步，竊斧也；視其顏色，竊斧也；聽其言語，竊斧也；動作態度，無爲而不竊斧者也。俄而掘其溝而得其斧，他日，復見其鄰之子，其行動、顏色、動作皆無似竊斧者也。」
不久前在書局來回尋找英文教材，卻被國中古文精選系列抓住目光，紛亂之時，溯古似乎能抓住人心。
在這故事中，最有意思的就是亡斧者「認知」的轉換，弄丟斧頭之人的鄰居始終未變，但因亡斧者帶著先入為主的想法而定罪他人，直到自己找到斧頭都難以消除那認知。
這樣「錯怪」如果只是心裡碎念，倒還不至於釀成大錯，如果滿溢成口中的謠言，當事人就得背負莫須有的罪名。
或許是 神為了讓人們彼此有所經歷並體會而發生這樣的插曲，人總是會按照自己所思考的來相信，我自己也常常在尋找遺失物時掉入「猜疑他人」的思維，最終才發現問題的根源是自己。
要解開這樣認知的鎖頭，除了倒空自己的內心去確認，時常要時機時候到時，才能由洞察萬事萬物的根本者顯明解開。
「 神所定下的新時機必須來到， 神才會讓萬物或人實現 神為了旨意而創造的目的。在那之前，人真的無法知道，認知和思考成為鎖頭緊緊地鎖住，那就是腦的鎖頭。必須等時機成熟， 神才會用鑰匙幫忙開鎖。」
攝理日常 